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匿名 2021-08-20 11:26
第一,體育與衛生相結合.體育和衛生雖屬不同性質的工作,但它們的目標卻有相似之處,即都是針對學生的身心健康而言的,前者可以說是一種促進性目標,后者則是一種預防性目標。正因為如此,把學校體育的目標和衛生工作的目標割裂開來是不適當的,它們之間應該是一種相互包容的關系.我國著名的醫學和衛生教育專家葉恭紹曾將這種關系描述為:在體育中必須講究衛生,否則不能達到 “增強體質的目的”;而在學校衛生工作中也必須包括體育,因為這樣能“以積極的手段防治一些疾病”。
第二,體、衛工作與品德、智力發展并重。體育是德育和智育發展的基礎。沒有健康的體魄和良好的衛生習慣,品德和智力的發展也會受到影響,所以歷史上沒有一個教育家不把體育放到學校教育的突出位置上.我們一貫所倡導的“全面發展”的教育方針,以及我們今天所提倡的“素質教育”的理念,實際上也體現出了德智體并重的思想。
第三,課內與課外相結合.所謂課內,是指體育課、衛生常識課等專門性課程,而課外則指有關的體育衛生活動安排,如運動會、定期健康檢查等。無論課內課外,都應看作學校體育衛生工作的有機組成部分,不該出現重此輕彼的現象。
第四,普及為主。中小學體育衛生工作應以全體學生為對象,以普及為主,努力營造出人人參加體育鍛煉,個個遵守衛生習慣的學校氛圍。
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