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4條回答

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  匿名 最佳答案

  裝修兒童房的時候要特別關注以下幾點：
  1.安全性安全性是兒童房設計時需要考量的重點之一。由于兒童生性活潑、好動，好奇心強，自我防范意識和自我保護能力都很弱，容易發(fā)生意外。一次，安全性便成了兒童房裝修設計的首要問題，在設計時需要特別關注，如在窗戶上加設護欄，地面材質(zhì)以柔軟為主，家具盡量防止棱角而采用圓弧設計，防止碰撞危險，且應該堅固耐用，不易松動。
  2.在裝飾材料的選擇上，無論墻面、頂面還是地面，都應選用無毒無味的綠色環(huán)保材料。在兒童房裝修中盡量使用天然材料，如木制材料，但天然石材應盡量防止使用，因其具有放射性危害。此外，選擇有害物質(zhì)含量少、釋放量少的材料比較好，盡量用符合國家《室內(nèi)裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量》十項標準的裝飾裝修材料，超過此標準的材料堅決不用，特別是一些油漆、人造板、膠類產(chǎn)品等堅決要檢測把關。3兒童房內(nèi)盡量不適用大面積的玻璃和鏡子等易碎的材料。電源及插座要保證兒童的手指不能插進去，最好選用帶有插座罩的插座。如有可能，最好設置在兒童夠不到的地方，以免發(fā)生安全事故。
  4.兒童房的地面應是裝修的重點在小孩子的眼中，地板是他們最自由的空間，他們喜歡在地板上爬、躺等，由此看來兒童房的地面材料不宜采用堅硬的大理石、花崗石和水泥地面等，也不宜鋪上透氣性差的地板革和難以清洗的地毯。最為理想的材料就要數(shù)天然的實木地板了，實木地板由于材質(zhì)具有溫暖的觸感，小孩子都喜歡與之親近；而適合的軟硬度又能有效滴防止兒童因跌倒而摔傷，或者玩耍時摔壞物品。此外，實木地板良好的透氣性，還能適當?shù)卣{(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度和濕度，從而保護小孩的身體健康。
  5.兒童房不要鋪設泡沫拼圖，由于它可能會造成室內(nèi)空氣中的揮發(fā)性有機化合物質(zhì)濃度增高，對孩子的健康產(chǎn)生隱患；也不宜使用地毯，由于它既不易清洗，又容易吸附灰塵中的塵螨，對健康不利。兒童房個性設計
  6.兒童房的門適宜采用實木門，門表面同樣不建議使用環(huán)保型油漆，最好不要使用由大芯板做門芯的復合門，它的甲醛含量和釋放量都比較高。可采用鋼化玻璃的夾層門，以此增加房間的光線，也利于觀察兒童在房間的活動，不過門體一定要結實，質(zhì)量差的鋼化玻璃夾層門易發(fā)生安全事故。
  7.在兒童房設計中，應提前考量預留部分展示的空間如兒童喜歡在墻面隨意涂鴉，可在墻面上掛一塊白板或軟木塞板，讓孩子有一處可隨性涂鴉、自由張貼的天地；或者預留一整面墻提供給孩子。這樣不會破壞整體空間，又能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。另外，兒童在幼兒園或?qū)W前班的美術作品及手工作品、平時收集的玩具等，也可使用墻面或單獨設置一個展示架、柜來擺設，既滿足孩子的成就感，也達到了趣味展示的作用

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  匿名 2021-08-20 10:18

  聲樂教室裝修，主要關注吸音方面，假如是單獨的一個聲樂教室，可以在墻面上安裝吸音板，假如是多個教室在一起，必要的話要在墻體上加裝吸音棉，假如考量整體吸音，隔音效果可在頂面也加裝一定的吸音棉，教室門可以使用TATA的靜音門。

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  匿名 2021-08-20 10:59

  題主好，課后托管班的教室、通道及其他活動空間是建筑師依據(jù)相應的活動流量、人體工效學和建筑標準設計的，而繁多的家具、教具和玩具設施，往往與有限的空間產(chǎn)生沖突。保證兒童有寬敞的活動場地是學前班裝修要考量的重點之一。在裝修設計時充分關注到這點，使用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間，設計制作儲物柜、櫥、小擱架等，把大空間留出來，不僅使幼兒活動空間寬敞、安全，也形成一種視覺上的完整、流暢和通透。小班活動室中搭建的小閣樓正是基于這一思想設計的。閣樓上下形成兩個相對獨立的活動空間，使教室的活動空間增加了近三分之一。

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  匿名 2021-08-20 12:30

  側墻設計成為同學間交流的另一個平臺。比如一張張同學的照片整齊的貼在墻上向大家展示自己；教室前的一塊小方墻就成為發(fā)布消息、標明作業(yè)的寶地；一條條真摯的意見被提到了意見簿中；一幅幅同學的優(yōu)秀字畫作品成為班內(nèi)一道靚麗的風景。一些班級對墻面做了一體化設計，貼墻紙，做宣傳板，掛條幅，統(tǒng)一布告欄，統(tǒng)一作桌布，整體感覺十分整潔，對于講臺、墻面開關、墩布，垃圾桶等細節(jié)的布置。
  1、墻壁不要太過于花哨，要注重整體美感和明顯的功能分區(qū)。
  2、布置要有實質(zhì)性的內(nèi)容，而不是簡單的用具有強烈沖擊感的色彩作裝飾。
  3、用墻紙覆蓋時，要關注以下幾點：
  （1）色彩選擇要有點創(chuàng)意
  (2)關注維護和保持。
  4、條幅最好有裝裱。對板報進行設計。班級圖像文字要非常具有沖擊力，充分體現(xiàn)本班的特色。不要對教室作奢華“裝修”，用最少的成本將自己班的特色體現(xiàn)出來，讓每一面墻都會說話，讓每一細節(jié)都充滿智慧，把有形環(huán)境和無形環(huán)境有機結合，讓學生自己為自己和集體創(chuàng)造出一片有生命感的天地。整理一份來自臺灣的國中的教室布置，會受點啟發(fā)，在此，補上：
  一、教室環(huán)境布置設計原則：
  (一)、教育性：春風化雨、潛移默化之功能，有賴于富有教育意味的教室布置，減少傳統(tǒng)口號性、教條性的標語，代之以生動活潑化的淺易語句有利于教室整體氣氛的提升。如:初中生正是處于如火如荼準備中考的階段,此時教室布置可貼一些激勵性的標語,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已離我不遠了！等等,來勉勵學生。
  (二)、實用性：略三）安全性略
  (四)、整體性與美觀性：有人以教室布置琳瑯滿目，五花八門,熱鬧繽紛為理想。其實如此不但不美，反而令人眼花撩亂，不知該注視何者才是。因此,用來布置教室的色彩不可太多,且要講究色彩間的諧和性,更重要的是暖色系的比重(如紅色)不可占的太多,以免學生進到教室,便有躁郁不安的感受。
  (五)、創(chuàng)造性與生動性：創(chuàng)造力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的目標之一，教室布置的設計即應提學生有創(chuàng)造思考的天空。因此教室中應該保留一塊可供學生自由揮灑的角落,如涂鴉區(qū)-放置一白板在教室后面,和幾只彩筆,供學生任意彩繪圖案;心得感想?yún)^(qū):供學生把當天所學的心得與感想寫出來和同學分享。
  (六)、經(jīng)濟性：教室布置由于要經(jīng)常更換，所需材料和經(jīng)費自應考去其經(jīng)濟性，原則上以廢物使用或社區(qū)資源，由師生共同設計，減少成品購置，以達經(jīng)濟實用之效果。如用不完的墻報紙乎和圖畫紙等可統(tǒng)一收藏,當下次要再重新布置教室時,便可再拿出來使用。
  二、教室布置的氣氛營造原則：
  (一)、人性化教育：視人如人，重視人的生存價值，使人過一種有人味的生活，才識導引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，應該建立以學生需要為基礎的教室氣氛，尊重學生文化。例如：教室里張貼作品，不只是好學生作品，中下學生的作品也應張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵。
  (二)、良好的教室互動：關注師生及學生間的互動，防止一張嘴，一支筆，一本書的個人秀教學型態(tài)。
  一、教室的布置方案
  (一)、單元重點:以分科分節(jié)的形式將各科的重點明顯地展現(xiàn)出來,讓學生在學習時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學生仍然能依此布置的提示,自動學習。
  (二)、作品展示:將一些學生的優(yōu)良作品及進步幅度頗大的作品,陳列于此。
  (三)、公布欄:將每天的關注事項,叮囑同學完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列于上。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季校服穿過來。
  (四)、榮譽榜:將學生的優(yōu)良表現(xiàn)及進步幅度頗大的表現(xiàn),明白地公告于此榜。
  (五)、新聞焦點:將最近熱門的時勢新聞張貼于上,供同學閱覽。
  (六)、生活點滴:供學生把當天所學的心得與感想或針對時勢新聞所發(fā)表的意見寫出來和同學分享與討論。
  (七)、圖書設置:放一些與教材相關的讀物供求知欲強的同學,對課堂上所學的東西有更廣更深的了解。
  (八）裝飾類：在教室里，老師可激發(fā)同學的創(chuàng)造力想想如去裝飾整個班級，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環(huán)境，如此一來，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學感到單調(diào)、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告欄、活動照片、班級信箱、榮譽欄、獎勵欄等等。

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