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匿名 2021-08-20 14:24
1、空間的創設與利
(1)要充分使用戶外創設的環境。幼兒園的戶外環境使大自然的一部分,對幼兒認識自然、接受大自然的熏陶具有重大意義，同時優美的戶外環境又有利于培養幼兒的審美意識。，幼兒園戶外空間環境創設，首先要考量綠化，可種植四季樹木花草，或以人造物作為點綴，也可因地制宜地作些藝術加工，又條件的幼兒園還可以做些微型建筑來加以美化前怕狼后怕虎環境，其次，總體上要有幼兒生活氣息，色調要明亮，繪畫的主題要配合幼兒園教育特色。
(2)設置活動室中區域性活動時，可以依照不同區哉的特點，用不同的色卡或卡通畫進行劃分。
(3)應充分發揮房舍、設備和材料的功能，如在樓道墻面貼一些白色瓷磚，供幼兒練習畫畫。睡眼室的布置要簡潔，色調要溫和平靜，有利于幼兒休息;衛生間要保持潔凈有序的特點。
(4)應為幼兒提供一個自由欣賞和創造的活動空間——美術角。在這里可以為幼兒備置一些可供欣賞的畫冊，以及美術創造使用的工具和材料等，讓幼兒在自主、自由、輕松愉快的氣氛中想象與創造，同時教師可適時適當地給予幼兒必要的啟發與指導。
2、幼兒園的墻面和使用幼兒園的墻面布置從空間來看大致有外墻主墻面布置、樓梯及走廊墻面布置和活動室的墻面布置等。
(1)外墻主墻面的布置和使用首先，外墻主畫面的主色調和空間造型等要素應與幼兒園環境的整體面貌墨盒調一致。其次，在主墻面的內容應蘊涵教育性，且適合幼兒的認知層次，其形象和色彩表達，應富有童趣。如：在外墻上，配以兒童畫、卡通畫或浮雕等形式布置的“海底世界”或“娃娃科技世界”等，使之清新奪目。這樣，即不失美感，又具有幼兒園的特點。再次，在主墻面上可以布置一些富有教育理念的名言警句或本園的園訓等加以適當的裝飾點綴，給人以自然、簡樸的感覺，并能體現幼兒園良好的精神面貌。
(2)走廊、樓梯的墻面的布置和使用幼兒園走廊、樓梯的墻面環境是對幼兒進行藝術教育不可忽視的空間，教師應給予充分的重視。走廊、樓梯的墻面布置要以簡潔為主。可以用顏料或廢舊材料(海綿、泡沫塑料、棉花、彩布以及各種質地和顏色的彩紙等)制作一些自然界的花草樹木，也可用食物(如玉米、胡蘿卜、各種水果等)或形象生動的小動物點綴裝飾。可以用畫框裝裱一些教師、幼兒的作品和名家的藝術作品裝飾，在走廊設置幼兒作品畫廊，展示幼兒不同時期、不同手法的繪畫、手工藝品等。還可以沿著樓梯墻面，設置畫廊，懸掛工藝美術品或名人畫，這樣既增加了幼兒藝術欣賞的空間，又有效地點綴了樓梯環境。對杰梯的防護欄，可在安全的前提下配合樓梯總體色調汕漆成不同的色彩或作些加工處理，做到富有童趣，方面自然，是幼兒的上上下下，不再是重復單調的環境。還可以設置能夠反映幼教信息，家園聯系，健康教育等欄目，使之成為家長了解幼兒園的信息窗口。
(3)活動室內的墻面布置和使用幼兒的活動室是重點布置的環境，怎樣布置沒有定則。但應關注以下幾點：一是在內容的選取上，應緊密配合各領域的教育內容，體現一定的教育目標。如：配合“國慶”的主題活動，可在墻面上布置介紹祖國名勝古跡、物產資源、科技成就等方面的各種圖片。一幅好的墻飾，有的就是一個活生生教具。從這個意義上看，墻飾的布置不是靜止的、固定不變的，而是動態的、經常變化的。當然，這種變化有時是整體的，又有時是局部的。二是在形式和材料的選取上，可以采用教師繪制與幼兒作品展示相結合，平面式的墻飾與立體式期望我的回答對你有用。
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